八年级（8）班 何楚涵

菊花桃花？到底是菊花还是桃花啊？我百思不得其解，直至我看到后才明白，那只是花朵长得像菊花的桃花罢了。

菊花桃在校园中不是很起眼，因为它和普通的桃花没什么两样，有着同样的树枝，有着同样的颜色，但却有着不同的花瓣与叶子。从远处看，它是一棵带有桃花的桃树，孰不知走近它后，它的样子却不是桃花该有的样子。

它的花瓣像菊花一样，花瓣较细，颜色呈粉色和红色，花瓣一片一片的不是很紧凑，也不是很分离，两三片挽一起就会让人看得眼花缭乱。如果你不走近它，根本不会注意到它是桃花的叶子。就是因为它并不显眼，也没有很多的特点，所以校园里的人才没有好好地欣赏过它。

清晨，我们问候老师的声音唤醒了她，她望着我们去往教室的背影，缓缓地张开了点花瓣。没过多久就是我们早读的时间，那一声声有力动听且整齐的读书声从教室的窗户里传出去，又传入菊花桃中，她没有做声，因为她知道每天这个时候都是孩子们揭开新故事，回顾旧知识的重要时刻，所以她会跟着同学们一起朗读各种各样的文章，学着各式各样她作为植物所不知道的知识。

课间，是她最高兴的时刻，因为伴着下课的铃声同学们会健步如飞地冲到操场上游戏玩耍，有咚咚的篮球声，哒哒的跑步声，还有同学们悦耳动听的歌声，勤劳的蜜蜂时不时会来采蜜，扇动着翅膀哼着小调，这时听到了声音的她正悄悄地绽开着每一片花瓣。这样就算没人在乎她，没人理解她，她也能在同学们的脸颊上映下甜美的粉色。

中午放学，不约而同地同学们会拿着作业以风一样的速度冲回家，可能是因为下午有重要的课程等着自己，还有两三队结伴同行的小伙伴一边走，一边聊着下午的快乐与忧愁，这时的菊花桃却盛开依旧。

傍晚，太阳渐渐偏西了，照在菊花桃上，同学们的声音又传入了菊花桃，这是她最不想面对的时刻，因为这时候她就要与同学们告别了，哪怕分别只是几分几秒，她也会感到孤独寂寞。听着同学们相互之间讨论着明天会怎样，或是将来怎样，她只是低声叹气。顺着风，挥挥叶子与花瓣告别同学们，并用最深情的眼神对同学们说：“孩子们，明天见！”

它是春天的孩子，会在春天展现出最美的姿态，它会一直陪伴着我们在校园中成长，直到我们毕业。我希望它能一直陪伴着我，我会倾听它的声音，用努力告诉它我会成功。

我爱这给予我知识和力量的校园，是它培育我成长，我也爱这菊花桃，是它悄然无息伴我长大。愿“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。

指导教师 金利霞：

文章选取校园里的菊花桃树为写作对象，叙述自己一天平常且有滋味的学习生活，字里行间有着淡淡的喜悦与留恋之情。文中以树喻人，借此描绘校园的美丽，体现小作者的努力与坚持，展现校园的宁静与和谐。

小随笔，细观察，生活中的美处处可见。